Найкращі педагоги надихають своїх учнів. Це натхнення береться з пристрасті вчителя до предмета, що їм викладається. У більшості випадків ця людина присвятила вивченню свого предмета все життя і тепер ділиться зі слухачами своїм ентузіазмом. На мою думку, цей ентузіазм є у багатьох, але вони не можуть стати вчителями, тому що не пройшли через фабрику вчителів. Зате є вчителі, які пройшли цю фабрику, але вони не мають цієї іскри надихати людей. Саме натхненний учень продовжує вивчати предмет сам. У цьому й відмінність між лідерами та тими, хто пливе за течією, навчаючись заради оцінок.

Докладніше

У кожному добре поставленому навчальному закладі можна стати дисциплінованою людиною і набути навички, яка стане в нагоді в майбутньому, коли людина поза стінами навчального закладу утворюватиме сама себе.

Докладніше

Важких предметів немає, але є безодня речей, яких ми просто не знаємо, і ще більше таких, які знаємо погано, безладно, уривчасто, навіть хибно. І ці – то хибні відомості ще більше нас зупиняють і збивають, аніж ті, яких ми зовсім не знаємо.

Докладніше

Знаєш, більшість того, чого тебе вчили — неправда. Так повинно бути. У деяких випадках, якщо дізнаєшся всю правду за один раз, ти не можеш зрозуміти її.

Докладніше

Якщо дівчаткам-підліткам давати занадто багато волі, вони забувають про навчання, а на умі одні наречені. Якщо говорити«Спочатку вивчися і здобуй освіту, хлопчики потім». Іноді потім – не буває. Потрібно знайти серединку, щоб і вчилися, і проживали дівчаче життя, і заводили романи.

Докладніше

Потрібно вміти вчити всякі нові теми швидко. І ще розуміти навчання, як процес, який не закінчується, коли тобі двадцять три роки і ти йдеш з університету, а як процес, який проходить, який триває аж до останнього дня твого життя. Тобто, доки живеш, завжди будуть нові речі, які потрібно буде продовжувати вчити. І навіть кожна тема буде щоп'ять років або щороку чимало змінюватися. Це одна важлива річ. Тобто вчитися та вчитися.

Докладніше