У читанні, як і у всьому, ми страждаємо на непоміркованість; і вчимося для школи, а не для життя.
— Не хочу, щоб вся школа знала, що я позбавила цноти молодшого брата Олени.
— Ага, позбавила, і потім продовжувала позбавляти кілька разів на день.
— Ба... Спочатку він здавався дивовижним. Мирне, невелике містечко, де всі один одного знають і люди вітаються на вулиці. Звучить ідеально, е?
— Не знаю про ідеал, але, на мій смак, досить мило.
— Штука, яку тобі треба зрозуміти, Тейтуме, полягає в тому, що коли всі один одного знають, у кожного є думка про кожного. І ці думки чіпляються до тебе, а іноді розповзаються. Досить разок посваритись із сусідом — і всі про це знають. Якщо твоя дитина побилась у школі, кожен раптом звертає на це увагу. І ці речіне йдуть, вони збираються. Я був Марвіном Греєм, коли приїхав туди, а до того часу як поїхав, я мав славу Марвіном Який Один раз Кричав На Міських Зборах І Завжди Сперечався З Директором Школи Греєм.
- Довге ім'я...
Погляньмо на політику цього державного діяча. (Хрущова) У зовнішній політиці відразу впадає у вічі повернення до ідеї світової революції. Саме за Хрущова СРСР став всаджувати гроші у будь-який режим, лідерам якого вистачало розуму оголосити, що вони стали на соціалістичний шлях розвитку. Їм давали гроші, слали зброю та техніку, будували школи та лікарні, посилали спеціалістів… Результат відомий – більшість країн дуже швидко забули про соціалізм, як тільки їм перестали платити, і пішли шукати інших спонсорів. Між іншим, за Брежнєвабезглуздість цієї діяльності чудово розуміли. Але зупинитись не могли. Адже припинити допомогу і послати ці країни куди означало – визнати, що попередні вкладення викинуті псу під хвіст. На це ніхто не наважився.
Із внутрішньою політикою теж цікаво. Не будемо в черговий раз обговорювати авантюри Хрущова щодо освоєння цілини та вирощування кукурудзи аж в Архангельській області. Тут усе зрозуміло. Звичайні лівацькі спроби вирішити все й одним ударом.
Відносини між батьками та дітьми – це чудово.
Скільки завгодно можна записувати свій моральний досвід, можна навіть викладати його в школі, але для кожної молодої істоти ці слова будуть порожні доти, доки не наповняться його власним болем, соромом і смутком.
- Може, він захворів, - з надією в голосі припустив Рон.
— А може, зовсім пішов? Через те, що місце викладача захисту від темних мистецтв знову дісталося не йому?
— А може, його вигнали? - натхненно мовив Рон. — Його всі терпіти не можуть…
— А може, — промовив ззаду чийсь крижаний голос, — він зараз стоїть і чекає, коли ви двоє розкажете йому, чому ви повернулися до школи не потягом.
Кажуть, що нещастя - хороша школа ; може бути. Але щастя є найкращим університетом. Воно довершує виховання душі, здатної до доброго та прекрасного.
Вона була Ло, просто Ло, вранці, на зріст п'ять футів (без двох вершків і в одному носку). Вона була Лола у довгих штанях. Вона була Доллі у школі. Вона була Долорес на пунктирі бланків. Але в моїх обіймах вона завжди була: Лоліта.
Відчуття задоволення і наповненості змістом - це єдине, що має значення. Гедонізм - це школа думки, яка вважає задоволення єдиним значущим фактором. Додаючи на задоволення відчуття свідомості, я визначаю свою позицію як позицію чутливого (сентиментального) гедонізму. Я сентиментальний гедоніст, і, гадаю, у глибині душі ми всі такі.