Як не важка і не страшна війна, які б жорстокі втрати і страждання не несла вона  людям, юність з її здоров'ям і радістю життя, з її наївним добрим егоїзмом, любов'ю та мріями про майбутнє не хоче і не вміє за загальною небезпекою та стражданням бачити небезпеку і страждання собі, доки вони не нагрянуть і не порушать її щасливої ​​ходи.

Докладніше

Щоб літати, мало тренуватись три ночі на місяць на міських дахах! Треба бути легким, веселим, радісним, люблячим! Саме тим, хто любить все і всіх. Ти ж набила собі кишені легкими кривдами, роздратуванням, всякими підозрами. Де тут літати? Тобі б під землю з вухами не пірнути — і то добре!

Докладніше

Він ще не приготовлений пізнати, хоч би як близько знаходився предмет від його очей. Хімік може безпечно повідомити теслярі свої найдорожчі відкриття, які він нізащо у світі не розповість іншому хіміку. Тесляр від них не порозумнішає і не розбагатіє.
Наше око влаштоване так, що воно не помітить предметів, що стоять перед ним, поки розум ще не підготовлений до їхнього сприйняття. Але коли ми їх побачимо, нам здасться сном весь той час, коли ми їх не бачили. Те саме правило тісно пов'язане і з навчанням різного роду. Людина повчає фактами, не інакше. Якщо він має дар  повідомляти, нехай повчає, тільки не словами. Настанова мізерна до того часу, коли ученьдоросте до вас і зможе засвоїти собі ваші початку. Тоді відбувається справжнє повідомлення, і вже ніякі жалюгідні випадковості, ніяке погане товариство не позбавлять цілком вашого учня розумових і моральних благодіянь, отриманих від вас. У цьому полягає виховання. Інші уроки входять в одне вухо і виходять в інше.

Докладніше