Матіуш навчався б ще охочіше і краще, якби міг отримувати відповіді на різні запитання, які приходили йому на думку.

Теоритизируя, ми забуваємо, що мають вчити дитини як говорити правду, а й розпізнавати брехня, як любити, а й ненавидіти, як поважати, а й зневажати, як погоджуватися, а й обурюватися, як підкорятися, а й бунтувати. У галузі негативних почуттів ми самоучки.

Дуже неприємно, якщо вас звинувачують у тому, що ви надто горді або, гірше за те, невдячні.

- Панове міністри! — почав Матіуш і випив води, бо мав намір говорити довго. — Ми вирішили, що керувати країною має весь народ, щоб увесь народ міг сказати, що йому потрібне. Але ви забули, панове, що народ - це не тільки дорослі, але також і діти. У нас кілька мільйонів дітей, і вони також мають керувати. Нехай будуть два парламенти: один – для дорослих, і там будуть депутати дорослих та міністри дорослих, а інший – для дітей, і там діти будуть депутатами та міністрами

Все, що досягнуто дресируванням, тиском, насильством, - неміцно, неправильно і ненадійно.

Не муч себе, якщо не можеш зробити щось для своєї дитини, просто пам'ятай: для дитини зроблено недостатньо, якщо не зроблено все можливе.

Коньяк навіть кращий за горілку. А що тютюну немає  - теж не біда.