Тяжкість - це добре. Тяжкість - це надійно. Навіть якщо не вистрілить, то таким завжди можна дати по голові.

- Визнай, Джеку, ти все ще любиш мене.
— Якби у тебе була сестра чи собака, я вибрав би собаку.

— Я знаю, що ти зараз думаєш.
— [подумки] Твоя дупа схожа на дві чіпсини, що обіймаються. [вголос] Ні, не знаєш.

Найкращі педагоги надихають своїх учнів. Це натхнення береться з пристрасті вчителя до предмета, що їм викладається. У більшості випадків ця людина присвятила вивченню свого предмета все життя і тепер ділиться зі слухачами своїм ентузіазмом. На мою думку, цей ентузіазм є у багатьох, але вони не можуть стати вчителями, тому що не пройшли через фабрику вчителів. Зате є вчителі, які пройшли цю фабрику, але вони не мають цієї іскри надихати людей. Саме натхненний учень продовжує вивчати предмет сам. У цьому й відмінність між лідерами та тими, хто пливе за течією, навчаючись заради оцінок.

Коли танцюєш із дияволом, танцюй до кінця пісеньки. (Коли танцюєш із дияволом, треба слухати музику).

Вона вас любить, вам вона до душі, і не знаю, не знаю, чому це ви точно цураєтеся один одного. Не розумію!

Плакати легко, якщо знаєш, що всі, кого ти любиш, колись або покинуть тебе, або помруть. Довготривала ймовірність виживання кожного з нас дорівнює нулю.

— Я хочу, щоб ти передала Моллі мої слова, але перекажи їй дослівно.
- Так. Він хоче, щоб я передала його слова дослівно.
- Моллі, ти в небезпеці.
- Звучить жахливо. І перестань тупцювати навколо мене, ти мене дратуєш! Я передам твої слова по-своєму. Моллі, дитино, ти в небезпеці.

— То ви ж із санстанції?
— А ми й флористами підробляємо у вільний час.
— І у ФБР, а ще по четвергах лікуємо плюшевих ведмедиків.

— Моя люба, давай ми з тобою одразу домовимось: не брехати один одному. Що скажеш?
— Так, це заощадить час.