Якщо вчителі висвітлюють своїх численних учнів, підносячи їм усім один і той же урок і вимагаючи від них однакової поведінки, хоча здібності їх зовсім не однакові, то немає нічого дивного, що серед величезного натовпу дітей знайдеться всього дві або три дитини, які отримують справжню користь. із подібного викладання.

Докладніше

— У чому сильний бік Асоки?
- Вона  безстрашна.
— У цьому може бути її слабкість. Чи гідна вона учениця?
— Ніхто не зрівняється з нею рішуче.
- Крім тебе.
- Я знайду її.
- Можливо, це не в твоїх силах.
— Що б ви не намагалися сказати, майстер Пло, скажіть просто!
— Я натякаю, що, можливо, якщо ти добре навчив її, вона  подбає про себе самостійно. І вигадає, як повернутися... до тебе.

Докладніше

— Асоко, пробач мені.
- За що?
— За те, що лишив тебе, що дозволив тебе схопити. Це я винний!
- Ні... вчитель. Ви не винні.
— Треба було бути уважнішими, докласти більше зусиль. Я...
— Ви зробили все, що могли. Все, що мали зробити. Коли я опинилася там, одна, все, що в мене було — це ваші тренування та уроки, які ви дали мені. Тільки завдяки вам я вижила. Понад те, я змогла допомогти вижити й іншим.
— Навіть не знаю, що сказати...
— Я знаю. Спасибі, учитель.
— Завжди будь ласка, мій падан.

Докладніше